Театр сборки целостного «Я»

Пространство, где техника служит этике,
а искусство — человечности.
ТЕАТР-СТУДИЯ КАК ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО

Катарина Лебедева

педагог дополнительного образования, автор-разработчик гуманистической модели детской театральной педагогики.
Мой педагогический путь начался с вызова. Первый год работы в школьной студии с минимальными ресурсами (5 часов в неделю) стал для меня не препятствием, а лабораторией по апробации идей. Именно в этих условиях кристаллизовалась моя авторская модель, основанная на внутренней мотивации и диалоге.

Читать далее

Образование

Высшее образование

Хабаровский государственный институт культуры,
Режиссура театрализованных представлений и праздников (диплом с отличием).
Выпуск 2022 г.

Профильные курсы

Апрель 2024

«Педагог дополнительного образования детей и взрослых»,

300 ак.ч.

Февраль 2025

«Ключевые компетенции педагога дополнительного образования...»,
144 ак.ч.

Апрель 2025

«Навыки превенции эмоционального выгорания...», 48 ак.ч.

Июнь 2025

«Театральная педагогика. Теория и практика», ХГИК, 18 ак.ч.

Ноябрь 2025

Участник мастер-класса Бориса Павловича (режиссёр, драматург, лауреат «Золотой Маски») «Природа театра, творческая свобода и партнёрство как основа». 3 дн.

Январь 2026

«Первая помощь в образовательной организации», 36 ак.ч.

Ключевые компетенции

Авторская методика

Разработка и реализация гуманистической модели театра-студии.

Научный подход

Синтез систем Станиславского, Корчака, Монтессори в педагогической практике.

Работа с подростками

Специализация на возрасте 10 - 18 лет, фокус на личностном развитии и преодолении зажимов.

Проектная деятельность

Полный цикл – от концепции и сценария до постановки и рефлексии.

Цифровая грамотность

Использование медиа-инструментов (фото, видео, монтаж) для документирования и анализа процесса.
Достижения и результаты
Педагогические результаты

  • Развитие театрального объединения «Мотылёк».
  • 2024-2025 уч.г. (этап апробации): Работа в условиях ограниченного ресурса (5 пед.часов/нед.) позволила сфокусироваться на отработке ключевых инструментов модели («рефлексивный круг», тактика «радикального принятия», сотворчество).
  • 2025-2026 уч.г. (этап реализации): Осознанный переход в профильное учреждение (МБУ ДО «ЦЭВД»). За 4 месяца:
  • Были сформированы и работали 3 студийные группы (2 подростковые, 1 младшая).
  • Реализована первая полноценная постановка – театральный капустник «Если бы да кабы» (декабрь 2025), ставший итогом полугодия для новой подростковой группы, а также проведено первое открытое занятие для родителей (ноябрь 2025).
  • Дебют в роли наставников: В декабре 2025 года подростки студии впервые выступили в роли ведущих тематических локаций новогоднего квеста «Сказки оживают» для младших воспитанников ЦЭВД. Это стало практическим подтверждением их личностного роста, ответственности и умения автономно работать в заданных творческих рамках.
  • Сформулировано новое направление исследовательского интереса: сравнение эффективности модели в работе с младшими школьниками (7-10 лет) и подростками (11-18 лет).

Экспертная деятельность

  • Принята для рассмотрения к публикации научная статья «Театральная студия как гуманистическое пространство: принцип «не навреди» в воспитании подростка» по методологии гуманистической театральной педагогики в журнале «Человек и образование» (входит в перечень ВАК). Выход запланирован в №2 за 2026 год (июнь-июль)
  • Автор профессиональных театральных рецензий в онлайн-газете «Критика театрального разума» – официальном медиа Фестиваля театров Дальнего Востока (г. Южно-Сахалинск). Публикации посвящены анализу спектаклей Международного фестиваля театров Дальнего Востока (2024) и Международного фестиваля театров Дальнего Востока (2024) в Хабаровске.
  • Член жюри городского конкурса «Педагогический звездопад – 2025» (номинация «Лучший советник директора по воспитанию»).
  • Благодарность городской администрации за значительный вклад в организацию летней оздоровительной кампании 2024 г. в качестве руководителя ТОС «Тандем» (от заместителя Мэра г. Хабаровска).
  • Член жюри конкурса студенческой самодеятельности «Новые люди» ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный институт культуры», 2024 г.
  • Проведение лекций «Фольклор и праздник» и «Искусство чтеца» в КДЦ «Созвездие» в качестве приглашённого эксперта (2023).
Руководство дипломными проектами выпускников ХГИК:
  • Весна 2023: (руководитель от базы) выпускники кафедры режиссуры ТПиП в КГБУК «Хабаровский краевой парк им. Н.Н. Муравьева-Амурского». Проекты: театрализованная экскурсия «По вечерним аллеям парка», театрализованный фестиваль молодежного творчества «Вокруг камня». (Успешная защита ВКР).
  • Весна 2025: (руководитель от базы) выпускник кафедры режиссуры ТПиП на базе МАУ ДО «Радуга талантов». ВКР: разработка и постановка театрализованного отчётного концерта «На радуге искусства». (Успешная защита ВКР).

Творческая деятельность

  • Победитель (Лауреат 1 степени) IX педагогического конкурса «Моя лучшая методическая разработка» (Фонд 21 века) Разработка: Мастер-класс «Искусство чтеца» (декабрь 2025 г.)
  • Победитель (Лауреат 1 степени) Всероссийского конкурса тематических методических разработок «Новогодняя мозаика» в номинации «Сценарий мероприятия» (февраль 2025 г.)
  • Победитель (Лауреат 1 степени) Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Зимнее вдохновение» в номинации «Сценарий мероприятия» (февраль 2025 г.)
  • Победитель (Лауреат 1 степени) Всероссийского конкурса «Педагоги России 2024 г.» в номинации «Творческие работы и учебно-методические разработки»
  • Победитель (Лауреат 1 степени) Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагогика дополнительного образования» в номинации «Методическая разработка» (май 2024 г.)

Участие в профильных событиях

  • Участник образовательной программы фестиваля современного искусства «Территория. Иркутск» (июнь 2025). г. Иркутск
  • Участник Мелиховской школы молодого театрального критика (май 2025). (онлайн)
  • Участник образовательной программы фестиваля театров Дальнего Востока «Проба Пера» (июнь 2024 г.) г. Южно-Сахалинск

«Мотылёк»

независимое театральное объединение

Принципы:

Система Станиславского |

Этика Корчака

| Принцип «не навреди» |

Подростковая психология | Свобода в рамках правил |

Диалог | Эмоциональная безопасность

Присоединиться в чат ВК
Контактная информация
Как связаться
tg | max | mail
Написать на почту
Форма обратной связи
Made on
Tilda